Объяснена связь между грудным вскармливанием и умственным развитием

В исследовании, проведенном группой ученых из Университета Дюка (Северная Каролина) и Королевского колледжа Лондона, приняли участие более 3000 детей, появившихся на свет в Великобритании и Новой Зеландии в 1972–73г.г. и 1994–95 г.г. В первые месяцы жизни часть из них находились на грудном вскармливании, часть – получали заменители грудного молока.

Учитывали также генетические особенности участников. Как выяснилось, связь между грудным вскармливанием и уровнем умственного развития наблюдалась только при наличии у детей одного из вариантов гена FADS2. Фермент, кодируемый FADS2, отвечает за расщепление и усвоение некоторых жирных кислот, содержащихся в материнском молоке и отсутствующих в его заменителях.

Образующиеся при этом докозагексаеновая и арахидоновая кислоты накапливаются в клетках мозга ребенка в первые месяцы жизни и оказывают положительное влияние на развитие ЦНС. Участвовавшие в исследовании дети родились до того, как стала известна роль этих веществ в формировании центральной нервной системы. В настоящее время производители молочных смесей добавляют докозагексаеновую и арахидоновую кислоты в свою продукцию. «Правильная» копия FADS2 встречается приблизительно у 90% людей и отсутствует у 10%. При наличии такой копии показатель коэффициента интеллекта у детей, получавших материнское молоко, был выше в среднем на семь пунктов по сравнению с теми, кого кормили молочными смесями. Среди малышей, у которых ген отсутствовал, такой связи не наблюдалось. По словам исследователей, при подсчете им удалось исключить влияние таких дополнительных факторов, как особенности пренатального развития, социальное положение и уровень доходов семьи, генетические особенности женщин, кормящих грудью.

Вопросы, ответы, комментарии