Новые информационные технологии позволят детям с ограниченными возможностями общаться со своими сверстниками из других городов и стран

МОСКВА, 30 сентября. /ИТАР-ТАСС/. Новые информационные технологии позволят детям с ограниченными возможностями не только получать образование на дому, если они не могут самостоятельно посещать школу, но и общаться со своими сверстниками из других городов и стран. Развитие дистанционного образования детей-инвалидов с 2009 года стало новым направлением нацпроекта "Образование".

Как рассказал на всероссийском форуме "Образовательная среда-2009" руководитель Рособразования Николай Булаев, "многие регионы делают в этом направлении самостоятельные шаги". "В дополнение к этому в течение этого и следующего года государство планирует вложить в развитие этой системы большие средства, и наличие какой-то подготовленной технологической среды и финансовых ресурсов, позволяющих технически обеспечить использование этих технологий - это очень две важных составляющих, - добавил он. - Мне кажется, здесь очень важно, что они совпали во времени и пространстве, и я думаю, что в течение ближайших двух- трех лет мы получим значительный шаг вперед в этом направлении". Булаев напомнил, что "возможность учиться дома была и раньше, но дополнительные технологии, которые применяются для обучения детей на дому, убрали рамки общения". "Ребенок может общаться и с учителями, и со своими сверстниками не только из других городов и регионов России, но и их других стран", - отметил он.

На форуме Булаев пообщался с четвероклассницей Дашей из Петропавловска-Камчатского, которая дистанционно занимается под руководством преподавателя китайской живописью. Девочка рассказала, что раньше занималась с учителями на дому. Теперь благодаря новому программному обеспечению у нее появились не только новые учителя и увлечения, но и друзья из Калининграда, Москвы и даже из американского штата Калифорния.

Новая программа предусматривает предоставление детям-инвалидам, которые обучаются на дому, необходимых технических средств и доступа к сети интернет, а также подбор и подготовку учителей для дистанционного обучения. Благодаря этому дети-инвалиды смогут заниматься с преподавателями по индивидуальной программе или дистанционно присутствовать на уроке в классе обычной общеобразовательной школы.

В этом году на эти цели выделен 1 млрд рублей из федерального бюджета, по 2,5 млрд будет выделено в 2010, 2011 и 2012 годах. Таким образом, общее финансирование из федерального бюджета за четыре года составит 8,5 млрд рублей.

Вопросы, ответы, комментарии