Детей с потерей слуха следует оперировать как можно раньше

У детей с серьезными нарушениями слуха следует проводить операции по кохлеарной имплантации как можно раньше – лучше до достижения ребенком 18 месяцев, считают американские исследователи. Благодаря этому малыши очень быстро научатся понимать устную речь и начнут нормально говорить сами. Ученые утверждают, что существует прямая зависимость: чем раньше будет произведена кохлеарная имплантация, тем лучше будут результаты. Детей с потерей слуха следует оперировать как можно раньшеКохлеарный имплантат – это настоящее чудо медицинской инженерии и электроники, медицинский прибор, позволяющий вернуть слух пациентам с выраженными или тяжелыми проявлениями глухоты. Революционность изобретения заключается в том, что кохлеарный имплантат – это отнюдь не слуховой аппарат, способный лишь усиливать звук. Действие кохлеарного имплантата связано с прямой стимуляцией чувствительных окончаний слуховых нервов, которые находятся в улитке – части внутреннего уха, отвечающей за восприятие звука. Исследователи из медицинского центра университета Джонса Хопкинса (Johns Hopkins University School of Medicine) на протяжении трех лет наблюдали 188 детей, которым была проведена операция по кохлеарной имплантации до достижения ими возраста 5 лет. Ученые установили, что наилучшие результаты по овладению навыками аудирования и речи демонстрировали те маленькие пациенты, которым кохлеарный имплантат был установлен до достижения ими 18 месяцев. Такие дети практически ничем не отличались от детей из контрольной группы без нарушений слуха. «Гораздо более высокие показатели понимания устной речи и овладения речевыми навыками демонстрировали именно те дети, которые подверглись кохлеарной имплантации до достижения ими возраста 18 месяцев. У них были заметно более высокие показатели по сравнению с теми, кто перенес операцию в возрасте от 18 до 36 месяцев, и гораздо лучше в сравнении с пациентами, подвергшимися операции в возрасте старше 36 месяцев», – пишет профессор Джон Нипарко (John Niparko). Джон Нипарко и его коллеги также установили, что другими важными факторами, влиявшими на успешное освоение навыков аудирования и речи, были также уровень сохранности слуха до операции, степень взаимопонимания между ребенком и его родителями и социально-экономический статус семьи.

Вопросы, ответы, комментарии