Особенности ценностных ориентации современных врачей

Введение

В настоящее время в качестве одного из отрицательных последствий периода социально-экономических реформ нередко указывается каче-ственное изменение системы общественных и личностных ценностей. Ценности - это значимые для личности объекты и явления окружающей действительности, определяющие ее направленность и моти-вацию деятельности. Ценностные ориентации - это относительно устойчивое, избирательное отношение человека к совокупности материальных и духовных благ и идеалов, которые рассматриваются как предметы, цели или средства для удовлетворения потреб-ностей жизнедеятельности личности. В ценностных ориентациях как бы аккумулируется весь жизненный опыт, накопленный в индивидуальном развитии че-ловека, определяющий его взаимоотношения с другими людьми, преобразования личности, в том числе и по отношению к себе, являющийся образом жизни индивида. Ценностные ориентации относятся к важнейшим компонентам структуры личности. Развитые ценностные ориентации - признак зрелости личности, показатель меры ее социальности. Устойчивая и непротиворечивая совокупность ценностных ориентаций обусловливает такие качества личности, как цельность, надежность, верность определенным принципам и ценностям, активность жизненной позиции [2,3,4].

Изучение ценностных ориентаций медицинских работников, посвятивших свою профессиональную деятельность вопросам профилактики и лечения за-болеваний у населения, является обоснованным, так как их нередко рассматривают как «модельную груп-пу» для остального населения. В связи с этим проведено исследование с целью выявления доминиру-ющих жизненных целей и жизненных сфер деятельности врачей разных специализаций, работающих в лечебно-профилактических учреждениях Республи-ки Армения (РА).

Материал и методы

Ценностные ориентации врачей изучали с помощью социологического опроса разработанной нами и заранее апробированной анкетой, включающей вопросы относительно возраста, пола, семейного положения, стажа профессиональной работы, условий работы (рабочие часы в день, количество пациентов в день) и жизненных ценностей. Вопросы в анкете были закрытого и открытого типов. Было опрошено 560 врачей, работающих в 37 разных медучреждениях страны (поликлиники - 17, сельские медицинские амбулатории - 8, больницы - 6, медицинские центры -4, противоэпидемические центры - 2). Каждому участнику разъясняли цель исследования и принцип вольного участия, получали их устное соглашение.

Для повышения мотивации участника указывалось научное значение исследования, в ходе проведения опроса давались инструкции по порядку заполнения анкеты. Данная научная работа является фрагментом проекта по изучению состояния здоровья врачей РА, одобренной этическим комитетом ЕГМУ.

Статистическая обработка полученных данных была проведена с помощью программы «Microsoft Excel XP» и электронных програмных пакетов профессиональной статистики «Biostat» и «SPSS (Statistical Package for Social Sciences) 12,0 for Windows».

Результаты и обсуждение

Анкета была предложена 560 врачам, из них было заполнено 474 анкет, отклик составил 84,6%. В 267 анкетах были пропущенные ответы, и на этапе анализа и обработки полученного материала приняли участие 207 врачей (процент участия 43,7%). Результаты социологического опроса показали, что более половины респондентов составили женщины (68,1%) и соответственно 31,9% - мужчины. Средний возраст врачей составил 43,7±11,8 лет. Преобладающей возрастной группой составили врачи в воз-расте 35-39 лет (17,9%), а наименьшую долю соста-вили врачи в возрасте меньше 29 лет (9,7%). Распре-деление врачей по специальностям показало, что 29,0% имели общеврачебную специализацию (тера-певт, педиатр, семейный врач), 56,5% - узкую спе-циализацию, 11,6% были стоматологами, 2,9% - санитарными врачами. Большая часть врачей состояла в браке (71,5%) и имела стаж работы 20 лет и более - 41,5%. В среднем врачи работали по 7 часов и принимали 10 пациентов в день. В качестве диагно-стического инструмента для оценки жизненных ценностей респондентам предлагалось из предложенно-го списка (16 пунктов) выбрать или добавить по мере значимости не менее 5 ответов. В опроснике рассма-тривались следующие жизненные сферы: обучение и образование, профессиональная, семейная, обще-ственная жизнь и сфера увлечений [1]. В результате исследования было выявлено (табл. 1), что первое место среди жизненных ценностей врачей является здоровье - свое и близких (24,6%). Второе ранговое место занимает хорошие семейные отношения (18,8%), а третье место - жить в гармонии с собой и миром (13,5%). Выявлена ориентация врачей на ду-ховную жизнь, что отмечают 13,0% респондентов. Следует отметить, что среди респондентов, рассма-тривающих здоровье как главную ценность в жизни, соотношение врачей, имеющих в момент заполнения анкет заболевания, и здоровых составило 1:2. Достоверных различий жизненных ценностей в за-висимости от пола, возраста и семейного положения не было выявлено. 

Таблица 1. Распределение ценностных ориентаций врачей в зависимости от пола

Примечание: M - мужской пол; Ж- женский пол

С точки зрения биопсихосоциальной целостно-сти организации человека нами предпринята попыт-ка группирования жизненных ценностей в три основных компонента: витальный (жизненный), социальный и духовный. Витальный компонент включал физиологические потребности, в том числе здоровье, и потребность в безопасности (личная безопасность, приобретение уверенности в будущем и материальное благополучие). Социальный компонент включал потребности уважения, достижения успехов, одобрения, признания, реализация своих целей и способностей. В духовный компонент были включены эстетические и познавательные потребности, творчество и духовное развитие.

Согласно данной модели оценки жизненных ценностей, выбранные респондентами 5 ответов, рассматривались как в отдельности, так и в сумме. Результаты исследования показали, что среди всех жизненных ценностей витальный компонент пре-обладает у 48,2% врачей, духовный компонент - у 19,5%, а социальный компонент лишь у 4,1%. Оптимальным вариантом можно считать наличие всех компонентов жизненных ценностей (рис.1), которое было отмечено среди большей части врачей (40,5%). В то же время среди врачей, принявших участие в исследовании, были отмечены только те жизненные ценности, которые относились к одному компоненту. Только витальные ценности были отмечены в 14,4% случаев, только духовные ценности - в 8,2% случаев, а социальные - в 2,0%. Нами были выявлены также и витально-социальные (10,3%), витально-духовные (23,6%) и социально-духовные (1,0%) формы.

Рис.1. Распределение компонентов жизненных ценностей врачей (ВК – витальный компонент; СК – социальный компонент; ДК – духовный компонент)

Изучение влияния ценностных ориентаций личности индивида на различные сферы ее деятельности подтверждает положение о том, что общие и специфические условия деятельности, преломляясь в сознании, по-разному проявляются в реальном поведении. Причина существенных отклонений в поведении одного лица от другого - в субъективном восприятии данных условий, а также различиях в их ценностных ориентациях, в структуре жизненных ценностей различных людей. Ценностномотивационная сфера человека имеет огромное значение в регуляции его поведения и деятельности.

Таким образом, результаты, полученные в ходе нашего исследования, показали, что в этой профессиональной категории значительно чаще в качестве жизненной ценности рассматриваются здоровье и семья. Значимой сферой жизнедеятельности для врачей является профессиональная, а наименее значимыми сферами жизнедеятельности - сфера обучения и сфера увлечений. Для большинства врачей характерна многокомпонентная ориентация ценностей, и что, особенно важно, ориентация значительной части врачей на духовную жизнь. Изучение различных аспектов личности и деятельности врачей требует дальнейшего и детального изучения для описания психологического портрета врачей, работающих в условиях новых социально-экономических перестроек

Список литературы

1. Большая энциклопедия психологических тестов. М.:Изд-во Эксмо, 2006. 416с.
2. Философский энциклопедический словарь. М., 1989.С. 732.25
3. Человек и его работа. Социологическое исследование.Под ред. А.Г. Здравомыслова. М., 1967.
4. Югова Е.А. Ценностно-мотивационная деятельность студентов факультета физической культуры по формированию собственного здоровье. Теория и практика физической культуры; 2006, №5. 49-51с

Вопросы, ответы, комментарии